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'공립학교에서 지적설계론 가르치는 것은 헌법에 위배' - 미국 연방법원 판결 (영문기사 첨부)


미국 공립학교에서 생명의 기원에 관해 진화론과 함께 지적설계론을 가르치는 것은 미국 헌법에 위배되는 것이라는 판결이 나왔습니다.

펜실바니아 연방법원은 펜실베이니아주 도버 지역 교육위원회가 학교에서 진화론과 함께 기독교의 창조론에 가까운 지적설계론을 가르치도록 결정한 것에 대해 학부모들이 낸 반대소송에서 이같이 판결했습니다.

연방법원은 도버 지역 교육위원회의 위원들이 미국 헌법을 위반했을 뿐만 아니라 일부 위원들이 지적설계론 교육결정에 관련된 자신들의 동기를 감추기 위해 거짓말을 했다는 것을 판결이유로 들었습니다.

(영문)

A U.S. federal judge in Pennsylvania has ruled that "intelligent design", the idea that a supernatural power guided the origins of life, cannot be taught in a public school district in the state.

In 2004, Pennsylvania's Dover Area School Board had mandated that its high school biology students be told that Darwin's theory of evolution does not fully explain the evolution of mankind, and that "intelligent design" offers an alternative explanation. Parents brought a lawsuit, arguing that "intelligent design" is a disguised form of creationism, the belief that a biblical God created the universe.

The U.S. Supreme Court in 1987 banned teaching creationism in public schools as an unconstitutional mixing of church and state. School board members had argued that students are merely being made aware of another theory besides evolution. The federal judge ruled that school board members violated the U.S. Constitution, and said several of them lied to conceal their motives. The dispute was the latest in a long-running debate over the teaching of evolution in American public schools.

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